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关于教材的定义物理概念的定义,其实不一定能够做到完全严格的。关于定义的理解,可能要追寻到逻辑学,这个我并不擅长。只要在大多数情况下,能够区分清楚,也就达到定义的目的了。鉴此,我发现,现在教材在不断地改革,很多地方甚至都不直接定义物理概念,而是用“……,类似这样的情况,叫做……”的方式,对概念进行说明,而不是下定义。你还发现其它什么定义得不太理想的物理概念呢?欢迎留言交流。

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